幼兒生活規範 ─《親師約法十章的概念》

一. 愛
溫柔的對孩子說話；用心、認真的愛孩子，每個孩子一日最少抱三回，行為困擾越多的抱越多…。史代納說：「沒有愛，沒有一件事是可能的；有愛，什麼事都可 為。」又說：「愛是創造，是無私，愛使我們進入從未來流向我們的時間洪流（Steiner, 1998, p.10）。」愛使我們有未來！有愛，就有盼望；人與人之間的關係可以如浮萍相聚，對未來沒有把握；但因著愛，人們發出關係再續的期望，人們期望的意志造就了未來時間洪流，使它向我們奔騰而來；萬物或學問的發明也是一樣，因著興趣與熱愛，人們願意投注時間，全心追求，未來的時間洪流即向我們奔騰而來。

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華德福教育的幾個觀點－陳瀅

兒子剛從群巒擁抱的有機農場回來，他去了三天。第一天全班同學（包括一位噸位非常可觀的大偉）在兩位老師及兩位媽媽的護航之下，從學校越野六哩（約十公里）的踏青步道健行抵達農場，花了四小時。途中順道觀察辨識動植物如何在溫暖的春日裏甦醒。

我在下午三點開車至農場時，有的在休息聊天、有的踢足球。接下來，農場的工作人員以遊戲及帶動唱的方式，讓他們了解自然界各種生物的特性及重要性；又帶領大 家分組做一些農場的例行工作比如：餵雞、收集雞蛋、換水、打掃雞舍、趕雞入籠、洗雞蛋等。晚餐由一組同學幫忙準備，一組負責繕後清理，之後就是大家最期待 的營火會和夜間健行。

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97年新生錄取名單

恭賀下列17位錄取新生

吳振緯 姚翔耀 陳虹汝 陳楨昱
李雲翔 吳婕妤 李家昀 梁勝凱
吳安綺 張宇寬 黃凱威 馮輝國
梁宇琪 鄭嘉輝 劉妤甄 黃謙恩
陳信銓

※相關報到手續，將於一週內寄發通知單。
教導處聯絡電話：5373543#12

茄苳華德福教育理念簡述

華德福教育理念

華德福教育體系是以奧地利教育學家-魯道夫，史代納所創的人智學為基礎；結合人類學，發展心理、生理學而創立。教育的主要目的是幫助人類，身、心、靈三方面的結合，更以人的本質為前提，配合兒童的發展階段來幫助其意志、情感、和思想的均衡發展。

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